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    弘揚教師“工匠精神”,樹立良好師德師風——上海小學全體教職工聆聽師德師風專題講座
    2019-07-08        作者(來源):張真珍

    為了全面貫徹徐匯區教育局關于2019年師德師風建設系列活動要求,切實推進上海小學教職工隊伍作風建設,76日上午,學校很榮幸邀請到了上海師范大學教育學院黨委副書記、初等教育系主任王健教授來校做師德師風專題講座。

    王健老師認為,傳道授業解惑是教師的本職工作,在潛心教書育人的同時,教師還要具有工匠精神。結合新時代師德師風建設要求和教師的實際工作,他從機遇與責任、挑戰與堅守、立場與心態、品格與魅力、成長與超越五個方面做了深刻的解讀和闡述。

    首先,王健老師帶著全體教師重溫了習總書記在全國教育大會上的重要講話精神和上海市教育大會會議精神,指出了現階段教師應承擔的職責與面臨的挑戰,強調了教師要始終堅持以人為本,立德樹人,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

    接著,王健老師從師德意識和行為兩方面對怎樣加強師德師風建設進行了深入的闡述。師德不能只停留在口號上,而是要認真把握和鉆研教育教學中的每一個細節,時時刻刻審視自己的言行。他強調,對于出現的施受錯位、知意脫節的情況一定要究其緣由,多從本源思考、多換位思考,不斷地完善和提升自己;對于一些教育教學中出現的困局,教師必須學會管理好自己的情緒,調整好自己的心態,防止事態進一步惡化;對于安于現狀,不思進取的不良師風更應及時反省與整改。

    王健老師認為教育就是六個字:點燃、糾偏、賞識。教師要用專業素養點燃學生學習的熱情,使之感受到學習的快樂;要帶著愛去賞識學生,關注每一位學生,使學生在求知的過程中,始終伴隨著尊重、信任、鼓勵的心理體驗。

    最后,他還從不同層面闡述了工匠精神的內涵與主要表現,并為老師們就如何以工匠精神來提升教師專業發展提供了一些實踐的操作與建議,鼓勵大家不斷探索教育教學方法,精益求精,爭取做明師、鳴師、名師、民師。

    兩個小時的講座中掌聲迭起,不時傳來老師們的會意的笑聲、感嘆聲。大家在愉悅幽默的氛圍中,感悟到弘揚教師工匠精神、樹立良好師德師風的重要意義。講座之后,上海小學黨支部書記毛堅瓊同志勉勵在座的全體教師:今后要以工匠精神不斷激勵自己,勇挑立德樹人的重任,用自身高尚的道德情操、崇高的理想信念、扎實的學識以及仁愛之心引領學生的成長,讓每一個學習者都能得到全面而有個性的發展、都能享有人生出彩機會!


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